眼下正是電影市場為暑期檔預(yù)熱的時候，不少中外重頭制作相繼拉開宣傳大幕，即將接踵登場。同一時間，讓孩子們歡呼雀躍的暑假也近在眼前。電影暑期檔本應(yīng)成為開拓兒童觀影市場的大好時機(jī)，不過，近年來，國產(chǎn)兒童電影勢疲，除了海外引進(jìn)的少兒題材電影外，暑期檔只能零星看到一兩部國產(chǎn)動畫片，其余的影片則跟兒童觀眾扯不上半點關(guān)系。對于今天的孩子們來說，記憶中的電影人物幾乎都是動畫形象或者外國角色，無論是他們，還是他們的家長，恐怕都說不出一部真正有影響力的國產(chǎn)兒童電影。

　　國產(chǎn)兒童電影淡出公眾視野的原因是多方面的，除了電影制作本身存在問題之外，也包括商業(yè)電影的沖擊和市場包容性差等諸多影響。不過，不管什么原因都不能否認(rèn)這樣一個事實，即中國的孩子需要中國自己拍攝出來的兒童電影、需要自己的兒童電影形象。如果任由國產(chǎn)兒童電影這樣萎靡下去，最終損害的將不僅僅是中國電影自身，更會影響無數(shù)孩子的成長。

　　制作兒童電影所有著眼點都應(yīng)該放在兒童的需求上

　　所謂兒童電影，簡單地說，就是拍給兒童看的電影，適合兒童口味的電影。兒童電影面向的觀眾無疑是兒童，因此，從劇本到演員，從拍攝到發(fā)行，所有著眼點都應(yīng)該放在兒童的需求上。

　　電影就像是一個夢，它的形式和內(nèi)容都在造夢，并且將這個夢傳達(dá)給觀眾，使觀眾也成為造夢的一員。這個夢不僅僅屬于成人，它同樣也可以屬于孩子。許多人對電影的熱愛都始于童年時代，而能夠打動孩子的電影一定是與他們的心靈進(jìn)行溝通的電影，兒童電影的使命正是要實現(xiàn)這樣一種溝通，實現(xiàn)為孩子造夢的可能。

　　今天，當(dāng)人們談?wù)撈饑a(chǎn)兒童電影時，不同年紀(jì)的人腦海中會浮現(xiàn)出不同的形象，比如三毛，比如張嘎、潘冬子，再比如霹靂貝貝、小馬悅，等等。他們是許多人童年時代的“小伙伴”，他們滿足了許多人的童真夢幻，甚至成為許多人的榜樣或目標(biāo)。反觀當(dāng)下，有哪一部國產(chǎn)兒童電影為新一代的孩子們創(chuàng)造出了令人印象深刻的銀幕形象呢？當(dāng)許多孩子追看《哈利·波特》的時候，國產(chǎn)兒童電影又拍出了哪些讓孩子們喜歡的故事呢？答案是無奈和遺憾的。

　　據(jù)悉，2012年，我國共出產(chǎn)了70部國產(chǎn)兒童電影，其中，動畫片占20部，大多能夠上映，而另外的50部兒童故事片最終得以公映的卻不足10部，即便是上映了，也因為成本少，缺乏宣傳，影響甚微，乏人問津，甚至播映幾場就匆匆下片了。如此尷尬的現(xiàn)象充分說明，當(dāng)下的國產(chǎn)兒童電影所遭遇的最大尷尬已不是能否產(chǎn)生社會性影響了，而是能否讓觀眾知道自己的存在。

　　自身與環(huán)境的雙重原因使國產(chǎn)兒童電影的發(fā)展陷入一種 “惡性循環(huán)”

　　隨著中國電影加速商業(yè)化，兒童電影的生存環(huán)境日益嚴(yán)酷，沒有良好的市場化運作，投資小、成本低、人才匱乏、發(fā)行不力，必然得不到理想的票房收入，甚至入不敷出。沒有賺錢能力的電影自然得不到市場的青睞，生存境況之慘淡可想而知。另一方面，內(nèi)容枯燥、乏味、欠缺想象力，與少年兒童的現(xiàn)實生活脫節(jié)……這一系列的批評也反映出國產(chǎn)兒童電影在制作手法、劇本內(nèi)容等方面存在不小的缺失，注定了逐漸被觀眾和市場背棄的命運。應(yīng)當(dāng)說，正是自身與環(huán)境的雙重原因使國產(chǎn)兒童電影的發(fā)展陷入一種 “惡性循環(huán)”。

　　在傳統(tǒng)觀念里，兒童電影理應(yīng)背負(fù)著思想教育、人格培養(yǎng)、藝術(shù)熏陶、審美教化、勵志創(chuàng)新等責(zé)任。的確，兒童電影必須要對孩子的成長負(fù)責(zé)，兒童電影創(chuàng)作者要秉持藝術(shù)良心，不能“教壞”下一代。然而，教化的作用固然重要，但也不能因此而弱化甚至忽視了兒童電影的娛樂功能。曾有學(xué)者批評說，現(xiàn)在大部分的國產(chǎn)兒童電影過于“說教”，與孩子們的興趣相距甚遠(yuǎn)，“不但孩子們看不進(jìn)去，連家長也覺得不好看，甚至覺得反感。兒童電影的生產(chǎn)必須要從兒童的思維出發(fā)來看待問題、思考問題，電影表現(xiàn)的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是以孩子的視角為基準(zhǔn)。當(dāng)孩子們從電影中看到自己眼中的世界時，才可能真正產(chǎn)生共鳴。 ”

　　美國《電影術(shù)語詞匯》一書中這樣定義兒童電影：“具有專為吸引兒童及供兒童娛樂的內(nèi)容及處理方法的故事片。”該定義對兒童電影的娛樂功能的強(qiáng)調(diào)是顯而易見的。重視娛樂性不代表放棄教化功能，許多人都清楚 “寓教于樂”的教育方式更有利于身心仍在成長中的孩子。兒童的抽象思維能力較弱，他們?nèi)狈ι罱?jīng)驗，理解能力較差，對于復(fù)雜的事物和道理，不容易接受。但是，兒童的形象思維能力較強(qiáng)，電影恰好能夠?qū)⑹挛镏庇^地呈現(xiàn)給兒童，讓他們形象地、直觀地去接觸和感受，從而領(lǐng)悟道理。同時，電影獨特的藝術(shù)魅力還能夠激發(fā)和培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)新能力。

　　優(yōu)秀的兒童電影一定是 “寓教于樂”的。一些贏得高票房回報的海外兒童電影基本做到了娛樂與教化的平衡，透過充滿智慧和想象力的故事傳遞給孩子關(guān)于“愛”、“勇氣”、“溫情”等永恒的主題，值得國產(chǎn)電影借鑒和學(xué)習(xí)。

　　無論是孩子還是家長都對兒童電影有相當(dāng)大的期望和需求

　　事實上，無論是少年兒童還是他們的家長，都對兒童電影有相當(dāng)大的需求。海外兒童電影能夠在中國取得高票房，恰恰證明了兒童電影的市場潛力。問題的關(guān)鍵在于，國產(chǎn)兒童電影能否扭轉(zhuǎn)思維，抓住孩子們的心。

　　2011年，一項以611位受訪者為樣本的全國問卷調(diào)查顯示，超過一半的受訪者認(rèn)為現(xiàn)在適合孩子看的電影不太多，11%的人認(rèn)為非常少。當(dāng)面對“一部適合孩子看的電影要具備什么樣的條件？ ”這一問題時，63%的受訪者認(rèn)為優(yōu)秀的兒童電影應(yīng)當(dāng)有益于孩子成長，61%的受訪者認(rèn)為要有益于給孩子啟發(fā)，52%的受訪者提出要有益于孩子理解。對于國產(chǎn)兒童電影的缺失，接近七成的受訪者認(rèn)為是缺少好的創(chuàng)意，沒有好創(chuàng)意才令適合孩子觀看的電影越來越少，同時，也有42%的受訪者認(rèn)為，兒童電影不賺錢，令投資者卻步。對于國產(chǎn)兒童電影的未來發(fā)展，受訪者們各有建議，依據(jù)比例分別為：要從孩子的自身出發(fā)，應(yīng)兼顧成年人的童趣心，需要適合全家人看的電影，不要一味模仿，要加強(qiáng)故事性，引進(jìn)新的拍攝技術(shù)，努力與國際接軌等。

　　上述調(diào)查結(jié)果表明，大部分觀眾對國產(chǎn)兒童電影的現(xiàn)狀是不滿意的，并且十分清楚其癥結(jié)所在。當(dāng)不少電影界人士呼吁家長帶著孩子支持國產(chǎn)兒童電影時，當(dāng)輿論感嘆孩子沒有建立良好的觀影習(xí)慣時，不如更多地反思一下國產(chǎn)兒童電影自身存在的問題?！?/p>